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文登初二英语1对1辅导。

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2025-07-07 11:25:09|已浏览:10次

文登初二英语1对1辅导。


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文登初二英语1对1辅导。高二地理一对一同步辅导课程
 【高二地理辅导】课程简介
1、高二年级各学科辅导,导师亲授指点,巩固学科内容,;
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5、1v1定制辅导,1v43互动辅导,精品小班,多种班型满足不同学生需求,给孩子更好的辅导,让学生更轻松的进步。

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1、1v1个性化辅导,小班制辅导更细致;
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3、直击应试,教授展掌握应试技巧,考试干货,持续进步,
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 【高二地理辅导】课程目标
扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。
同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别,能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
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中小学个性化辅导班

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揭示本质
要透过现象,在主题基础上自然延伸,揭示事物的本质,丰富和深化主旨内涵。例如在《母亲》的结尾,作者由对自己母亲的赞美,延伸到对千千万万劳动人民的赞美,因为母亲是劳动人民中的一员,点明正是这些劳动人民创造了美丽世界,将个人感情与普通劳动人民联系起来,升华了主题。
从小到大
在结尾部分把前面写的小范围事物上升到较大范围,从而升华主题。像余光中的《乡愁》,前三节写对亲人、故乡的思念,第四节扩大到对祖国的思念,从亲人、故乡到祖国,范围由小变大,使诗歌意境更开阔,有力地升华了主题。
从物到人
先对某种事物进行描写与刻画,结尾把对事物的赞美转移到具有类似品格的人身上。例如杨朔的《荔枝蜜》,先写蜜蜂的勤劳和无私奉献精神,然后将对蜜蜂的赞美转移到具有蜜蜂精神的劳动人民身上,巧妙升华主题。
由一及众
文章前部分以某一个人(或事物)为写作对象,突出其品质等,结尾扩大到对具有这种品质等的所有人(或事物)进行歌颂(或贬斥)。如在描写母亲时,由赞美自己平凡的母亲,扩大到赞美具有母亲本质特征的千百万劳动人民,使感情得到升华。
卒章显志
在文章结尾明确表达出文章主旨。比如《动力来自亲情》的结尾阐述亲情是一种动力,能让人达到不同境界,紧扣文题并揭示主旨;《这是我的承诺》结尾明确说出“无论遇到什么困难,永远不放弃,做生活的强者”这一承诺,既扣题又揭示主旨,显示出作者决心与气概。
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