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2025-07-05 12:16:39|已浏览：0次
光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：“要不是有雾，我们可以看见海湾对面你家的房子，”盖茨比说，“你家码头的尽头总有一盏通宵不灭的绿灯。” 黛西蓦然伸过胳臂去挽着他的胳臂，但他似乎沉浸在方才所说的话里。可能他突然想到那盏灯的巨大意义现在永远消失了。和那把他跟黛西分开的遥远距离相比较，那盏灯曾经似乎离她很近，几乎碰得着她。那就好像一颗星离月亮那么近一样。现在它又是码头上的一盏绿灯了。菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》。
光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听. 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。。四年级英语故事创作技巧
一、构思故事内容
确定主题：
主题要简单明了，符合四年级学生的认知水平。例如，可以是关于动物、家庭、学校生活或者友谊等常见的话题。像以“动物”为主题，可以写小动物们之间互相帮助的故事，这比较容易让四年级的学生理解和创作。
构思情节：
设置开头：故事的开头要能够吸引读者，可以从一个有趣的场景或者问题开始。比如，“One day, a little bird lost its way in the forest.（有一天，一只小鸟在森林里迷路了。）”这样的开头能够引起读者的好奇心，想要知道小鸟接下来会发生什么。
情节发展：情节要有逻辑性，一环扣一环。可以通过描述角色的行动、对话或者想法来推动情节发展。例如，小鸟迷路后，它遇到了一只小松鼠，小松鼠可以问小鸟发生了什么事，小鸟回答自己找不到回家的路了，然后小松鼠决定帮助小鸟寻找回家的路。
制造冲突或挑战：在故事中加入一些冲突或者挑战，会让故事更加精彩。比如，在小鸟和小松鼠寻找回家的路的过程中，遇到了一条湍急的河流，它们需要想办法过河。
解决问题：故事的结尾要解决前面设置的冲突或者挑战。比如，小鸟和小松鼠发现了一棵倒下的树横跨在河流上，它们可以从树上走过去，最后小鸟成功回到了家。
二、刻画故事角色
选择角色：
选择简单易懂的角色，如常见的动物（cat猫、dog狗、rabbit兔子等）或者人物（father爸爸、mother妈妈、teacher老师等）。这些角色四年级学生比较熟悉，容易描述它们的特点和行为。
描述角色特点：
可以从外貌、性格、爱好等方面来描述角色。例如，“The little rabbit has long ears and a short tail. It is very kind and likes to eat carrots.（小兔子有长长的耳朵和短短的尾巴。它非常善良，喜欢吃胡萝卜。）”
三、使用合适的英语表达
词汇选择：
运用四年级学生学过的基础词汇，避免使用过于复杂的单词。如果需要表达“大”这个概念，可以用“big”或者“large”等学过的词汇。
句子结构：
以简单句为主，如“This is my cat.（这是我的猫。）”“He likes reading books.（他喜欢读书。）”也可以适当使用一些并列句，如“I like apples and bananas.（我喜欢苹果和香蕉。）”
四、注重故事的趣味性
加入幽默元素：
在故事中加入一些幽默的情节或者对话。例如，小动物们在对话中可以有一些搞笑的表达，像小猴子对小兔子说：“You run so fast, you must be a super rabbit!（你跑得这么快，你一定是超级兔子！）”
运用想象：
发挥想象力，创造出独特的场景或者情节。比如，动物们在森林里举行一场特别的运动会，比赛项目是看谁能最快爬上彩虹桥。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听.。
光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听.六年级英语时态转换练习题
一、一般现在时与一般过去时转换
一般现在时转一般过去时
当句子是一般现在时，动词为原形（除第三人称单数外），在转换为一般过去时的时候，动词要变为过去式形式。例如：He plays football every day.（一般现在时）变为He played football yesterday.（一般过去时）。在这个转换中，“play”这个动词从一般现在时的第三人称单数形式“plays”变为了一般过去式“played”。
如果句子中有be动词（am/is/are），在一般现在时转一般过去时的时候，am/is变为was，are变为were。例如：I am a student.（一般现在时）变为I was a student last year.（一般过去时）；They are happy.变为They were happy last week. 。
一般过去时转一般现在时
一般过去时的动词过去式要变回原形（除第三人称单数需要考虑变化规则外）。例如：She went to school by bike yesterday.（一般过去时）变为She goes to school by bike every day.（一般现在时），这里“went”变回了“go”，并且因为主语是第三人称单数，所以变为“goes”。
一般过去时中的be动词过去式（was/were）要变回am/is/are。如：He was at home.（一般过去时）变为He is at home.（一般现在时）。
二、现在进行时与一般现在时转换
现在进行时转一般现在时
现在进行时的结构是be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。转换为一般现在时的时候，要去掉be动词，把动词 -ing形式变为原形（除第三人称单数需要考虑变化规则外）。例如：They are reading books now.（现在进行时）变为They read books every day.（一般现在时），这里“are reading”变为“read”。如果主语是He/She/It等第三人称单数时，动词要变为第三人称单数形式，如：He is playing football.变为He plays football. 。
一般现在时转现在进行时
一般现在时的句子中，如果是动词原形（除第三人称单数外），在转换为现在进行时的时候，要加上be动词（am/is/are），并且动词变为 -ing形式。例如：I play the piano.（一般现在时）变为I am playing the piano.（现在进行时）。如果是第三人称单数形式的动词（如He/She/It后的动词），转换时be动词用is，动词变为 -ing形式，如：He watches TV.变为He is watching TV.
三、现在进行时与一般过去时转换
现在进行时转一般过去时
首先要把be动词（am/is/are）变为过去式（was/were），然后把动词的 -ing形式变为过去式形式。例如：She is singing a song.（现在进行时）变为She was singing a song a moment ago.（一般过去时），这里“is”变为“was”，“singing”虽然形式上是现在分词，但表示的是过去正在进行的动作，所以要根据规则把“sing”变为“sang”来体现一般过去时。
一般过去时转现在进行时
把一般过去时的动词过去式先变为原形（除第三人称单数需要考虑变化规则外），然后加上be动词（am/is/are），并把动词变为 -ing形式。例如：He wrote a letter yesterday.（一般过去时）变为He is writing a letter now.（现在进行时），“wrote”变回“write”，再变为“is writing”。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。。
深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听.一年级英语家庭作业辅导
一、创造良好的作业环境
为孩子准备一个光线充足、安静无噪音的房间，并且书桌要干净整洁，在孩子完成作业过程中，家长要少说话、少干预、少打扰。
二、培养正确的作业方法
复习当天学习内容 写作业前让孩子复习当天所学知识，这有助于更好地完成作业。
纠正作业姿势
书写姿势：教导孩子保持头正身直，眼睛距离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子边缘一拳的距离，也就是“一拳一尺一寸”。
握笔姿势：从孩子最初握笔时就教会正确姿势，避免勾手腕或者握得太紧的错误姿势，因为错误姿势会让孩子写字累，还可能影响坐姿和视力。
培养审题能力 帮助孩子学会认真审题，理解题目要求，这对完成作业非常关键。
三、提升英语学习兴趣
利用有趣事物教学 利用英语动画、英语卡片或者英语小故事等能引起孩子好奇心的事物来辅导孩子学习英语，避免死教学，如简单地让孩子背单词、读句子等效率低下的方式。
表扬鼓励孩子 大家的表扬能够提高孩子的自信心，让孩子更有意愿去学习英语，家长要及时肯定孩子在英语学习中的点滴进步。
四、培养良好学习习惯
鼓励独立完成作业 家长要从手把手教甚至代做作业中抽离出来，让孩子自行解决问题。告诉孩子可以按照从会到不会的顺序做作业，先把会做的做对做好，再集中精力攻克有难度的题目，并且家长要给予充分鼓励，让孩子产生自信。
养成检查习惯 从一年级开始训练孩子写完作业及时检查的习惯，避免孩子写完作业就扔开作业本跑去玩的情况，因为这种坏习惯一旦养成很难改掉。
五、具体学习内容辅导
单词方面
可以让孩子每天抽出至少半个小时的时间，大声朗读和背诵所学的单词，通过朗读背诵达到听、说训练，答题时会更有语感。
对于单词的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配等方面要加强辅导，比如在句子翻译作业中就会涉及这些知识的考查，可通过做一些综合练习来判断孩子在哪方面还有漏洞。
语法方面
在单项选择这种考查语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等基础知识的题型作业辅导中，要提醒孩子注意“语不离句，句不离文，语法不离语境”，可以用排除法选出正确答案，多数题目源于课本或化于课本。
在句子的类型结构、句子的时态等方面也要加强辅导，这在句子翻译、改写句子等作业类型中会涉及到。
听力方面 如果作业中有听力部分，要让孩子充分运用手里的听力资料，反复听，听的过程中可以做做速记，也可以进行专门的听力训练，如每天坚持听读英语课文、对话等，锻炼听力理解能力。
阅读方面
每天安排孩子阅读2 - 3个小短文（每个短文大概用四五分钟），阅读范围要广泛，阅读时尽量提速，同时重视整体理解能力，遇生词通过上下文理解，不要一遇到生词就查字典。在阅读理解作业辅导时，可引导孩子抓住关键词语答题。
在辅导补全对话这种考查交际应用英语能力的作业时，要让孩子将一些常见情景（如问路、看病、邀请等）下经常运用的句型、词组背熟，答题时语言要得体、表达要地道，并且要依据语言环境补全对话，这也需要孩子有一定的阅读积累。。 深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：缘，只是一个相遇；份，才是一生相守。光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听..
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深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。。现在就加入青成教育，让我们一起，开启属于你的学习新篇章，让学习变得不再枯燥，而是每天的新发现、新乐趣！青成教育，因为专注，所以专业，只为培养出真正懂得学习的你！
是不是每次上语文、数学、物理、化学、英语这些科目的课，你都感觉自己就像是在听广播，老师在讲，你在听，但就是学不进去？你有没有想过，其实并不是你的问题，而是因为缺少了那种能让你亲身参与的、引导式的学习体验？
那么现在，就让我们一起来改变这种状态！想象一下，如果你的课堂上只有3-6个学生，老师不再是单方面灌输知识的“广播机”，而是成为了一个引导者，一个教育的导航员。
在这样的小班教学中，无论是地理、历史、生物还是政治，每一科的知识点都不再是枯燥的文字，而是变成了老师和同学们之间互动的火花。每个学生都有表现的机会，每个问题都能被老师详细解答，每一次的互动都是对自信心的一次增强。
文综不再是难啃的硬骨头，因为你的发散思维在这样的课堂上得到培养。每次课堂上的互动，都能让你的思维更加活跃，每一次的表现，都让你更加自信。
这不是幻想，这是我们的课堂正在发生的改变。在这里，每个学生都是主角，每个声音都被倾听，每个疑问都能找到答案。告别单向灌输，拥抱互动教学，从这一刻起，让学习变得不再枯燥，让知识的海洋充满乐趣和激情！
学习，不再是孤单的战斗，而是在师生的互动中，一起成长，一起进步。让我们一起，打造属于你的爆款学习体验吧！
你好，亲爱的同学们和家长朋友们！今天给大家带来一点新鲜出炉的教学小知识，还记得我们学习的那些疑难杂症吗？高考数学压力山大，英语单词背到头晕，政治概念晦涩难懂，历史人物搞不清谁是谁，地理地图看得眼都花了。咦，还有初一的小朋友，语文作文写不出花，数学题目绕来绕去，物理实验到底怎么做，化学元素表好像天书，英语语法让人头大。深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：日子过的久了，你会发现。那个教你最多的人，其实伤你最深。怀念最久的人，其实永远得不到。心心念念爱着的，其实根本不在乎你。对你最好的人，反倒是一直都在忽略。真正可以陪你到永远的，总要到最后才会被发现。都在说人生，其实都要等走完了，才会真正懂得。光明新区初二语文辅导班。预约免费考察试听.。
