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课前利用绘本激发兴趣与扫清障碍
选择简单浅显的绘本在正式授课前进行阅读扩充。例如在学习“At Christmas”章节时，可利用英文绘本《玛丽的圣诞节》作为课前阅读扩充，通过绘本中的简单对话和生动图画，让学生了解圣诞节的基本含义，同时学会与圣诞节有关的基础词汇和语法表达，绘本中绘声绘色的故事和生动的人物形象能激发学生学习兴趣，为接下来的正文教学做好铺垫。
课中利用绘本进行知识总结
先进行教材英文单词和句式教学，待学生有一定基础后引入绘本阅读教学，让学生自我阅读理解绘本。如在“what animal do you like”章节，老师先进行英文单词和句式教学，然后引入《狮子王》儿童英文绘本，学生运用所学英文知识理解绘本中角色对话。除基础知识外，还可通过观察不同动物形态用英文进行区分，像有长鬃毛的狮子是公狮子(father lion)，没有长鬃毛的是母狮子(mother lion)，小巧的狮子是狮子宝宝(baby lion)。教学过程中老师可灵活变更，将狮子替换为各种动物，完成学生对动物词汇的扩充和巩固，并且要注意画字结合，使学生口眼并用、多重记忆。
课后利用绘本检测知识掌握程度
在学完一单元英语知识后，老师引入专门的填词绘本检测学生对所学知识的掌握情况。例如在“This is pencil”章节教学完成后，老师引入与文具有关的英文绘本，让学生补全空缺的关键词，如绘本会在相关文具的图画下方留有空缺，学生先判断图片，然后再用英文补全。龙华新区高考冲刺1对1辅导。预约免费考察试听.　　深圳中小学辅导，深圳小学补习班，深圳初中辅导班，深圳高中生辅导，深圳学大教育一对一经典语录：你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人。龙华新区高考冲刺1对1辅导。预约免费考察试听.